Duyurular

Amaçlar

Partway+ projesi orta düzeyde pedagojik öğrenme ihtiyacı olan çocukları desteklemek amacıyla mobil oyun uygulamalarını kullanmayı hedefler. Pathway+ projesinin temel amacı özel eğitime ihityaç duyan çocukların, normal sınıflara dahil edilebilmesi için olan pedagojik desteğin geliştirilmesidir. Bu tabiki öğretmenlerin takip etmesi gereken bütün içerisinde ancak bir parçadır, ama yine de orta düzet öğrenme güçlüğü olan çocuklara destek için olan bariyerlerin düşmesini sağlar, ki aynı zamanda kapsayıcı eğitim düzenindeki öğretmenlere her bir çocuk için hangi pedagojik yaklaşımın daha uygun olduğuna karar verme aşamasında bir araca ulaşmasını sağlar.

Pathway+ çıktıları aynı zamanda eğitim verdiklerine kapsayıcı pedagojinin geçerliliği ile ilgili olarak cevap vermek için çaba gösteren öğretmen eğiticileri tarafından da kullanılabilir. Farklı sınıf gruplarına öğretmede zorluk yaşayan öğretmenler ve öğretmen eğiticileri çıktıları kendi sınıflarında yansıtıcı uygulama temelli olarak kullanabilirler.

Peki bu nasıl olacak? Mobil cihazları kullanarak çocuğa müdahaleci olmayan bir şekilde mobil cihazda çocuğun oynadığı oyun ile hareketleri, bakışları, EEG ve termal ölçütleri ile ilgili elde edilmiş verilerle yardımcı olunabilir. Elde edilmiş verilerle, dikkat ve karşılaşlama üzerine analiz yer alacak. Bu analiz daha sonra hangi pegagojik metodların, stratejilerin ve yaklaşımların her bir çocuğu en iyi ve özgün şekilde şahsi ihtiyaçlarını karşılayacağına karar vemek için kullanılabilir. Buna, kullanıcı dostu olan ve müdaheleci olmayan şekilde veri toplayacak mobil pedagojik dikkat/karşılaşma ölçme uygulaması(IO3) kullanılarak ulaşılacak, ki aynı zamanda öğretmenlere karşılaşma takipleri ile var olan kaynakları (uygulamanın detaylı açıklaması için ihtiyaç analizi kısmına bakınız, bilimsel ve pedagojik olarak yeterli ve yetişkin bir konsept) temel alarak pedagojik yaklaşımlar üzerine nasihatler sunacak.

By continuing to use the site, you agree to the use of cookies. more information

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close